Finale. Adagio lamentoso. Andante.
Вчера лежала, маялась, пыталась заснуть, но все никак не получалось. Вспоминала дни минувшие и дела тех самых дней, и то, что случалось семь лет тому назад, когда я все еще протирала штаны за гимназической партой.
А тогда, злосчастной зимой-весной 2004 года от рождества Христова, занятий у меня было много, выражаясь популярным языком, выше крыши.
В то время преследовала меня неотступная мечта закончить поскорее школу, уехать в Москву, поступить непременно в литинститут и стать великим писателем или поэтом, на худой конец, так сильно играло во мне желание свободы. В одной газете я прочитала, что есть в России программа дистанционного обучения для "соотечественников": прошел 10-11 класс русской школы за полгода, приехал в Москву, сдал экзамены -- аттестат, считай, в кармане, все дороги открыты.
Написала я автору статьи, узнала всю подноготную, приехала в Таллинн, получила диск с программой и учебными материалами, и с января по май месяц сидела, грызла гранит науки: логарифмы, интегралы, органическую химию и прочее, что ученику 10 класса знать совершенно не положено. Консультировалась у учителей по особо сложным вопросам, чем их безмерно удивляла, да оно и понятно.
Одновременно с этим шел энный год моего обучения в музыкалке, и я помню точно, что постоянно пропадала там после уроков по несколько часов. Так как ударников тогда почти не было, то класс и инструменты были полностью в моем распоряжении: надо было пользоваться.
И хотя уже только эти два занятия вместе с учебой должны были бы отбирать все мое свободное и несвободное время, я еще как-то ухитрялась довольно много читать и постоянно пропадать с друзьями за чашечкой чая. И высыпалась, и все было отлично, в конце года хватало времени даже на то, чтобы заново учить французский и анализировать "Онегина".
Аттестат русской школы я, правда, так и не получила -- он мне как-то совсем ни к чему оказался ближе к лету (планы меняются), но сколько было энергии, сколько всего я успевала делать, и причем не абы-как, а как следует. Вдобавок к этому -- о, сколько вечеров было убито на компьютерные игры, просто поразительно!
Теперь же вроде и обязанностей меньше (во всяком случае, не так много): учиться не надо, надо просто работать, палочки от маримбы давно заброшены в угол, но ничего не получается. Книги не читаются, стихи не пишутся, тексты не анализируются. Максимум, на что меня хватает -- притащиться вечером домой и посмотреть какой-нибудь фильм. Грустно оно как-то. Мне бы сейчас ту энергию, которая была, я бы горы посворачивала, есть у меня парочка на примете, да вот где ее взять?.. С другой стороны, может, надо просто взяться за дело, тогда она сама появится? Законы сохранения человеческой энергии -- штука очень загадочная.
А тогда, злосчастной зимой-весной 2004 года от рождества Христова, занятий у меня было много, выражаясь популярным языком, выше крыши.
В то время преследовала меня неотступная мечта закончить поскорее школу, уехать в Москву, поступить непременно в литинститут и стать великим писателем или поэтом, на худой конец, так сильно играло во мне желание свободы. В одной газете я прочитала, что есть в России программа дистанционного обучения для "соотечественников": прошел 10-11 класс русской школы за полгода, приехал в Москву, сдал экзамены -- аттестат, считай, в кармане, все дороги открыты.
Написала я автору статьи, узнала всю подноготную, приехала в Таллинн, получила диск с программой и учебными материалами, и с января по май месяц сидела, грызла гранит науки: логарифмы, интегралы, органическую химию и прочее, что ученику 10 класса знать совершенно не положено. Консультировалась у учителей по особо сложным вопросам, чем их безмерно удивляла, да оно и понятно.
Одновременно с этим шел энный год моего обучения в музыкалке, и я помню точно, что постоянно пропадала там после уроков по несколько часов. Так как ударников тогда почти не было, то класс и инструменты были полностью в моем распоряжении: надо было пользоваться.
И хотя уже только эти два занятия вместе с учебой должны были бы отбирать все мое свободное и несвободное время, я еще как-то ухитрялась довольно много читать и постоянно пропадать с друзьями за чашечкой чая. И высыпалась, и все было отлично, в конце года хватало времени даже на то, чтобы заново учить французский и анализировать "Онегина".
Аттестат русской школы я, правда, так и не получила -- он мне как-то совсем ни к чему оказался ближе к лету (планы меняются), но сколько было энергии, сколько всего я успевала делать, и причем не абы-как, а как следует. Вдобавок к этому -- о, сколько вечеров было убито на компьютерные игры, просто поразительно!
Теперь же вроде и обязанностей меньше (во всяком случае, не так много): учиться не надо, надо просто работать, палочки от маримбы давно заброшены в угол, но ничего не получается. Книги не читаются, стихи не пишутся, тексты не анализируются. Максимум, на что меня хватает -- притащиться вечером домой и посмотреть какой-нибудь фильм. Грустно оно как-то. Мне бы сейчас ту энергию, которая была, я бы горы посворачивала, есть у меня парочка на примете, да вот где ее взять?.. С другой стороны, может, надо просто взяться за дело, тогда она сама появится? Законы сохранения человеческой энергии -- штука очень загадочная.